五十九、太極拳的「傳承」－以子思自居（不忘初心）
高中學校以社團的型態，讓我有機會在十六歲時開始接觸武術。那時代的電視電影，武俠片大行其道，小男生的英雄夢從很早就開始萌芽。最喜歡的遊戲是「比武」，最看不起的是「哭包」（哼！男生流汗流血不流淚！）。
入職場後，有幸接觸了本門太極拳。說實話，我本來是要找「陳氏太極拳」來練的，因在大學時練過一些，動作看起來帥氣，影視也多半拿它入戲，深入人心。但是最靠近的練習場地遠在新竹，開車單趟都要一個小時，因此打消了念頭（因緣，敗在「財侶法地」的「地」字上）。
就苗栗住處附近，發現吳老師開設的外圍場地（曾看過吳老師的書，知道老師有東西）。因緣際會加入練習，開始了我的太極之路。過程中也漸漸知道，「好吃的包子不在褶上」，同樣的，一門好的太極拳，不在於「外行人」眼中的「好不好看」！
像我這種練過武術的人，不是這麼好唬弄的！沒在老師手下吃夠苦頭，要我對老師產生敬畏心理其實很難，而老師也時不時地敲打我，讓我「不得不」佩服。（拜師後頭幾年，老師常拿我對大家示範發勁、把我摜到牆上練靠山功、五臟六腑覺得冒煙…等等）
所以，我打從心底認定，「功夫」一定要上手，否則我拿什麼讓我的弟子「佩服」？我甚至固執地認為，「佩服」源自於被「打服」。像我這類人，有點難搞卻也極為單純。您厲害，我向您學習，一點違和感都沒有。
而這套功夫很奇怪，常以為自己努力追趕，想想離老師也許更近了，卻發現連老師的車尾燈都看不到！？覺得更上一層樓，卻瞥見老師坐上直升機飛了！
2016年4月，第一次到台北大學私下拜訪汪師兄，就我倆在場沒聊幾句師兄叫我試試手，我毫無招架之力的被接連發出好多次。那時候，我服了。（對我證明了擁有傳承道統的實力，也讓我見證老師選擇他成為後神龍時代掌門的遠見。）
套句老話：「你老師覺得你怎樣？不重要；要你學生覺得你怎樣？才重要！」
學生認同老師，才會認真學習。更可貴的，還會幫老師免費宣傳，這其中的心態不難理解。極度崇拜之下，若我功夫不到位，是我不夠好，不是我老師不行；若我練到了功夫，你們想想，我功夫都這麼好了，那我老師不是厲害得去了？
早期，有鄭師爺的再傳弟子，曾信誓旦旦地對我說：「他老師親眼看到，鄭師爺把對手定在半空中，對方一再掙扎也掉不下來！」（狂信徒創造的神話，把師爺「神格化」了）
剛拜師時，老師拿師爺告訴他的話勉勵我們：「要以子思自居。」（沒有子思傳承孔子道統，後世焉有「萬世師表」？）
所以，有心在「太極拳」建樹的大德們，首先要先「拿到功夫」，使自己有本事宣揚道統；其次要「教好弟子」，讓弟子真的擁有功夫，才不會斷了「傳承」。
說白一點，「好弟子」是現在與未來，生產「名利」真正的主體，教好他們，才會有人一直吹捧師尊、祭拜祖師爺，維繫這份香火情！
六十、太極拳的「和合」－液壓系統（物理現象）
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亦即太極 (easy) / 黃亦
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